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初一800字作文:我的老师

  “老师”——是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。   陈老师中等身材,留着一头乌黑亮丽的长发,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是,她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。   记得有一次,我发了高烧,烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了,妈妈又在值班,所以我没有去学校请假。陈老师知道后,立马来到我家看望我。她握着我的手,微笑着对我说:“孩子,你发烧了,高烧三十九度五呢!你想吃点什么,老师去给你买……”当时,我虽然高烧不退,但我神志很清醒。“陈老师,您来了。”我对陈老师说。“是的,孩子,老师来了。孩子,你感觉怎么样?”这时,我的眼睛湿乎乎的……第二天,我还是没有去学校上课,陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书,便对我说:“孩子,你别太累了,等你病好后,我们都会帮你补课的,你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃:陈老师,您每天忠于家务,忙于家务,现在我病了,您又来看望我……想到这里,我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下,我的病一天天好了起来。回到学校,我就参加了期中考试,由于这几天没有上课,我才考了70多分。这时候,陈老师又忙来安慰我:“孩子,这次考试没有考好不怪你,来,我帮你把落下的功课补上吧!这道题……”在陈老师的帮助下,期末考试,我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到:“‘天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩,但成绩只能代表过去,不能够代表未来,愿你再接再厉,取得更好的成绩!”看完这张“寄语表”后,我多想对陈老师说:“陈老师,在我这100分里,有一半分是您的,谢谢您!”   现在,我来到了北京。虽然离开了陈老师,可我还是想对她说:“陈老师,您永远是我最尊敬、最爱戴的人!”...

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初二800字作文:我的老师

  夜深了,我还独自坐在窗前,若有所思地遥望这深夜的夜空,这常引起我遐想的景色。   而今,我却一点也不感觉兴趣。想到的却是施老师略带微笑的脸庞。提起笔,笔尖在纸上跳跃,欣然灵感奔发,写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。   施老师的眼睛值得夸赞,这明亮的双眸,似乎会说话,不信,你瞧!   随着上课铃声短暂而又急促的响声,施老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,她的眼睛似乎盯着地上什么东西,眉头皱了一下,我好奇的伸长脖子,望了望,哟,那不是被人踩碎的粉笔吗?糟了,今天是我值日生,竟没注意到这醒目的白点,我不由的低下了头,等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去,目光一下子落在了我的身上,我像触电般,把头垂得更低了,脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料,施老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班,似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。   “此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默,替我敲响了警钟:做好本职工作。   施老师的嘴值得赞扬,两瓣唇上下蠕动,滔滔不绝地涌出知识的源泉。   古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而谈;由孔子,到鲁迅,至列宁马克思主义,甚至当今流行的音乐,施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才,心服口服。不仅在课堂上她能言善辩,下课后,更是能说会道。有时候,真觉得她更像我们的大朋友。   施老师非比寻常的教学方法,值得称赞。   自从她接手我们班,我们的作文成绩,好比芝麻开花——节节高。但要你说老师作业布置的多,那也不。生字,词汇和基础知识,老师从不要求我们死记硬背,她的口号是:“求质量,不求字量。”我们当然大呼;“理解万岁。”   在施老师的带领之下,我们班的语文成绩从原来的倒数第一,爬到了年段第一,这可真得感谢施老师。记得有一首歌这样写道:“长大后,我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴……”   歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了,一阵寒风,拉回了我慢慢思绪。有人说,老师似园丁,辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获,名利的春雨——“随风潜入夜,润物细无声”...

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800米的步伐

  永远忘不了9月22日早晨那刻骨铭心的一跤。   那天……   一早,凳子上,坐着看那些飞驰而过的身影,开始焦急不安地等待。广播响了,我离开了座位,听到有人唱:“向前进、向前进……”   于是,大家被“统治阶级”赶上了起跑线。有一位头戴“耳机”的“刽子手”,象征性地朝天开了决定我们“命运”的一枪……   于是,另一群“统治阶级”一起掐下了秒表。   于是,我们当中的某些反应神经稍快的人,就飞了出去。   于是,我也跟着飞……   于是,我想到了许多关于“好的开头是成功的一半”的东西;于是,我开始后悔,后悔当初为了“革命”而落此下场;于是,我完全打乱了原先准备好的路数;于是,我在想有关战后慈善活动的事……   忽地,我又超过了一位“革命党人”,就在这最紧张,最刻不容缓的时候,我麻痹了千分之一秒,然后……   然后,身后紧紧跟随我多时的勇士,很不小心地在我身后做了一个施力动作(他不是故意的)。于是,我由于重心不稳,踉跄了几步,眼看就要殃及前一位“革命人士”了。这时,我做了一件事后让我懊悔不已的壮举。只见我双手一翻,硬生生地扭转了身子的运动方向,当时由于牛顿第一定理以及地心引力的作用,我很不情愿地在地上躺了一小会儿。   于是,就在这短短的几秒钟里,我想我是完了。于是,我想到了一   首诗:擦伤不要紧,只要主义真。摔了我姜昊,自有后来人。   于是,“嗖嗖”几下,身后的“后来人”刷刷地离开了我的视野范围(看来,玩电脑的确对眼睛不好)。   于是,我想我得站起来跑完全程,那也能混个“坚持到底”的美称。   于是,我还是站了起来,迈开了双腿,沿着革命先辈们踩出的足迹,向前追去。   人脑的思维的确很发达,我又心不在焉,胡思乱想了。   班集体就在前头,那儿好像在喧哗着,讨论着什么。我似乎好像可能已经没戏了,没办法。不过,原本我就是一个用来充数的“补丁”罢了。我和他们也都不能再为此奢望些什么了吧。快了,快了……   第一圈的终点就快到了,身边又倒下了一位“同志”。我去扶他,可他却站起来自己跑了,看来他也是在乎脸面的。   于是,我又掉队了,我又成了惊弓之鸟。   弯道快到尽头了,一位选手因得了同伴的助威而狠心地离我而去。又开始胃疼了。   我的加油声在哪里?或许失败已注定是我的专利,加油只会让他们浪费消化液罢了。只是就算有,也无法飞到我的耳朵里来了。现在,我只能听见自己嘈杂的呼吸……   我终于跨到了终点线。眼前的草坪里,许多已到站的同学正被搀扶着喝着水。可……我身边连只蚂蚁都没有,更不用说关切的目光。我确实很累了,不仅仅因为没有水,没有人扶我;也不仅仅因为没有加油声;   也不全是那一跤……我有种酸鼻子的冲动。我的确让大家失望,或许根本不抱希望。我感到前所未有的麻木,我的腿正在抗议,说再不让他们躺会儿,就让我三天下不了床。我快站不稳了,剧烈运动后的松弛,的确会让人受不了。   挣开了一双手,避开了一个眼神,我知道,现在是该去医务室的时候了,因为,手还在流血……   后记:于是,我拼命地灌可乐,二氧化碳撑得人难受得直想掉眼泪。...

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初三800字作文:我的老师

  早上醒来的时候,太阳已经老高,透过蚊帐,再晒到身上,觉得热辣辣的。其实我是被太阳晒醒的。   昨天晚上,轮到父亲守夜。父亲都喜欢带着我,和他一起到村里的晒谷坪守夜。父亲早上起床,看我睡得正香,没有叫我,先回去了。我还在想要不要起床时,父亲已做好了家务事,来收东西。见我醒了,就告诉我,今天早上,唐老师一大早去石期市镇,经过晒谷坪,和他说了好久的话。父亲还着意说起,唐老师是故意来和他说我在学校里面的事情的。   我很想知道,唐老师会怎样说我。父亲边收帐子,边跟我说:今天唐老师和我说,你读书成绩蛮好的,就是人太老实了一点。   父亲怕我不明白,又给我解释:唐老师是说你太老实了,在学校老是被同学欺侮。   唐老师的评价,倒并没有让我意外或窘迫。这点自知之明,还是有的。只是被唐老师这样一说,让我觉得,好象得到了老师的理解,心里面更清楚了自己的境况。被同学欺侮,反倒不觉得怎样的委屈。   父亲收好床上的东西,我们抬着小木床,从晒谷坪回去吃早饭去了。   唐老师是在我读小学三年级那年,做我们班主任的。学校的民办老师经常被调走,或者教了一段时间的书,就不愿意再当老师。换班主任老师,在君田家小学也算是常有的事。有的年级一个学期没上完就换了班主任。四年级的班主任就是这样走的。在君田家小学,读到四年级就要毕业,然后考到大白竹复村的高级小学,去读五年级(大白竹复村本来是初级中学,后来初中学生都搬到乡中学去了,才改成高级小学)。考不上的,就再没有书读了。尹校长要去接管四年级毕业班,安排新请来的唐老师,作我们的班主任。   我的小学班主任,记得的有尹校长,唐老师,另外还有一个从红井村请来的老师和一个不知道是哪里人的女老师,名字也都记不起来了。算来除了尹校长当了我两年的班主任,就数唐老师教的时间长一些,也教了有一年多。其它的老师都是教一个学期,或者一个学期都没教完就换了人。四年级的那个学期,临考试了,那个女老师不知为什么,突然就不教我们了,最后还是尹校长兼课,帮我们复习,参加乡中心小学的升级考试的(到我四年级毕业的时候,成绩好的可以考到乡里面的中心小学去读书)。   后来还知道,唐老师和我父亲是比较熟的朋友。五六十年代的时候,他们俩个同在红井村读过两年高小,还有一些同学情结在里面。在村里都算是有文化的人。   自从唐老师教我们班以后,从来都没有上过的音乐,开始编进了我们的课程表。每个礼拜都会有一节音乐课。唐老师会教一些象《泉水叮咚响》、《洪湖水浪打浪》这样的,在当时很流行的歌曲。上音乐课的时候,唐老师先把歌词写在黑板上。也不教歌谱,只对着歌词领着我们唱。平时老师要我们背课本的时候,喊破喉咙也背不出来,可这些歌词,唱着背,一遍两遍就倒背如流,并且还不会忘记。后来我还想过,能不能用背歌词的方法来背课文。   这是一件很新鳟的事情。到了放学时间,都会有其它班的学生,也赶过来,挤在门口看。顽皮一些的学生,还找来砖,垫在窗子下面,把头伸进窗子,趴在窗台上看。背下了歌词,再跟着唐老师唱,开始唱在喉咙里面,唱了两遍以后,不自觉的大声了起来,喊着唱的,逼着喉咙唱的,象读课本一样唱的,也有几个唱得好的女同学,却被淹没在了嘈杂的歌唱声中。唐老师也似乎越加来了精神,忘记了下课,领着一大群各个年级的学生,唱成一片。   可能是唐老师和我父亲读高小的那个学校,有教过音乐这门课,就是我父亲也会捣弄一些乐器,象二胡、笛子。每有空闲时,都会拿出来吹拉一番。唐老师就象我们学校的歌星一样,好些个学生,都等着追着我们班的音乐课。说是每周都有一节,其实在多数时候,一个月也上不了一节。在这以前,根本就没有音乐课,每学期发的一小本音乐课本,我们都不知道那是做什么用的。很幸运的是,从唐老师来了以后,我们都知道了还有唱歌这样的一门功课。   在读君田家小学的四年里面,每个学期选班干部时,学习委员的位置都是我的。但我从来也没有弄明白,学习委员究竟能有什么样作用。象当班长的,还可以在上课下课时,叫一声“起立”,然后老师好同学们好的热闹一通。   小学生的语文课本,每教完一课之后,都要把它背下来。学生们在自习课的时候,就喊破喉咙的拼命喊着读。到能背得出来的时候,就到老师那里,当着老师的面,背出来。背完了,老师在课文题目那里,用红笔打一个大大的“背”字。要是背错了,就得回去继续喊读。有一次,我到唐老师前面去背课文时,唐老师不知是有意还是无意的,把那个红红的背字打到了还没有教的课文上面去了。我是学习委员,唐老师的意思是不是要我作个表率,背课文要走在同学们的前面。我都没有想好老师的意思,只好硬着头皮,预先背起来。到唐老师教这一课的时候,我已经能背得出来了。最后唐老师只说,是我父母对我要求严格,在家里教育得好。   下课了,唐老师把我叫到他的小房间里面,告诉我说:你自己能背出来还不够,你是学习委员,要帮助全班的同学都能背才行。从那以后,我这个学习委员,开始有了一件新的事情要做。就是在同学们要背课文的时候,不用再找唐老师,都到我这里来背。背完了,我就拿唐老师的红笔,在同学们的课文上面,象模象样的打一个大大“背”字。   这是一件很光荣的事情,在君田家小学读书的日子里,确实给我争回来不少的自信。至少在班里面,不会再有同学有意或者无意的欺侮我。   唐老师不再给我们上课,是突然就离开了学校。我们都没有弄清楚是怎么一回事,尹校长给我们代了几天课以后,就换了一个新的班主任,听说是从红井村小学调来的。   新的班主任没有给我留下什么印象,到现在都想不起来是高矮胖瘦。在他教了我们一个多学期后,我们又换了一个女的班主任。更没有来得及弄清楚,她是从哪里调来的,反正不是我们白竹村的人。就在我们升级考试前不久,也离开了学校。只记得乡中心小学升级考试的那段时间,还是尹校长帮我们复习的。...

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800米的步伐

永远忘不了9月22日早晨那刻骨铭心的一跤。  那天……  一早,凳子上,坐着看那些飞驰而过的身影,开始焦急不安地等待。广播响了,我离开了座位,听到有人唱:“向前进、向前进……”  于是,大家被“统治阶级”赶上了起跑线。有一位头戴“耳机”的“刽子手”,象征性地朝天开了决定我们“命运”的一枪……  于是,另一群“统治阶级”一起掐下了秒表。  于是,我们当中的某些反应神经稍快的人,就飞了出去。  于是,我也跟着飞……  于是,我想到了许多关于“好的开头是成功的一半”的东西;于是,我开始后悔,后悔当初为了“革命”而落此下场;于是,我完全打乱了原先准备好的路数;于是,我在想有关战后慈善活动的事……  忽地,我又超过了一位“革命党人”,就在这最紧张,最刻不容缓的时候,我麻痹了千分之一秒,然后……  然后,身后紧紧跟随我多时的勇士,很不小心地在我身后做了一个施力动作(他不是故意的)。于是,我由于重心不稳,踉跄了几步,眼看就要殃及前一位“革命人士”了。这时,我做了一件事后让我懊悔不已的壮举。只见我双手一翻,硬生生地扭转了身子的运动方向,当时由于牛顿第一定理以及地心引力的作用,我很不情愿地在地上躺了一小会儿。  于是,就在这短短的几秒钟里,我想我是完了。于是,我想到了一首诗:擦伤不要紧,只要主义真。摔了我姜昊,自有后来人。  于是,“嗖嗖”几下,身后的“后来人”刷刷地离开了我的视野范围(看来,玩电脑的确对眼睛不好)。  于是,我想我得站起来跑完全程,那也能混个“坚持到底”的美称。  于是,我还是站了起来,迈开了双腿,沿着革命先辈们踩出的足迹,向前追去。  人脑的思维的确很发达,我又心不在焉,胡思乱想了。  班集体就在前头,那儿好像在喧哗着,讨论着什么。我似乎好像可能已经没戏了,没办法。不过,原本我就是一个用来充数的“补丁”罢了。我和他们也都不能再为此奢望些什么了吧。快了,快了……  第一圈的 ...

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800至1500的旅程

800至1500的旅程  又到了这个时候,学校往往会举办一年一度的校运会.  由于我从出生到现在14年了,却一次校运会也没参加过,所以,为了不在初中生涯留下遗憾,我决定;挑战我自己,于是我报了名并且报的项目是1500米和3000米. 第一幕 练习 因为白天没有时间的关系,我和朋友们不得不把练习的时间放在下了晚自习过后.我的一个朋友帮我练习跑步. 我: 天,我快不行了,已经是2000米了好不好啊!家门(我和他都姓杨)你先跑吧,我休息一会儿,就一小会儿.  立停了下来,转过头  立: 你想放弃吗?我也知道你很累,但是,如果是在比赛中,你停下来就等于放弃,而放弃就等于在结束的哨声还没有响你就以经输掉了这一常比赛,你懂吗?  立看起来很气愤,毕竟我是一个从来就没有体育细胞的女孩,见鬼的是还有一个星期就开始比赛了.  我: 家门,我不要放弃!(坚定的)即使是没有得到名次我也不要放弃!(几乎是喊的)  立: 那好.我们一起跑吧!我们一起加油努力!Let‘s go!跑出我们的精神吧!!  练习了好久,我每天几乎都平均跑3500米左右  一天,两天,三天……         第二幕  意外  不只不觉,比赛的日子已经到了,因为班上没有跑800米的,没办法老师把我的3000米该为了800米,该死,我暗自骂到.因为跑800米不仅要有耐力还要有冲刺力,这不是要我死吗?1500米的最后一圈我都已经很恼火了. 老师: 这不是班上没有跑800米的吗?你就辛苦一点吧啊.         第三幕  比赛 “请参加1500米的同学在主席台集中” 早上,将举行1500米的比赛.我的心情紧张得要死.朋友,同学一直在鼓励我. 我: 我一定要加油哦,放心我一定紧记我们的九六精神的.(我们是9年级6班) 随着比赛的枪声响起,比赛开始了. 开始的800米我一直保持第一,可脚变 ...

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800米的孤独

     ――有一种感觉叫落寞,有一种落寞叫孤独,有一种孤独叫无助。    生命中,总是充满了无数个巧合。有两个带着孤独与寂寞的女孩因为这无数的巧合而相遇,她们,一个叫寞,一个叫洛,经过许许多多的坎坎坷坷,两个女孩成为了一对无话不说的好朋友。她们,也因为彼此,生命从此没有了“孤单”这个可怕的名词。那个叫寞的女孩天真的认为:我们的友谊是永远。但事违人愿,有一天,她们的友情出现了一道无形的危机。寞也不知道这是怎样一个蜕变,总觉得,彼此之间多了一道隐形的高墙,这座高墙是那么的坚固,寞想推也推不开,真的好可怕!那天,因为寞的800米跑,洛很向征性的鼓励了寞。然而,聪明的体育老师给同学们出了一道考题,他说:“现在,只有少数人参加此次考试,是随意给个及格的分数还是让这些少数同学参加此次考试?”诚然,全班同学都被蒙在骨里,对于寞来说,犹如抓住了一根救命的苇草,随即号召她要好的同学们站在了“同意”的那边,很快,很多她要好的同学们都站在了这边。高兴之余,无意间瞥到了洛坚定的站在了“不同意”的那一边!她,是那么的坚定,几乎毫不动摇!眼前的这一切,对于寞来说是多么大的震撼与打击!而寞旁边的同学安慰寞说,没事,可能她是觉得这是作弊,不公平吧。作弊?公平?在洛心中,这些诚然比友谊还要重要,这大概就是她的做人原则吧......寞冷笑,限入了沉思。但,天平称永远是平衡的,聪明的体育老师并没有放过寞,让寞继续进行着她的800的路程。在800米中,寞想了很多,很多,关于友情,关于原则,关于人生。耳边同学们的助喊声像一阵风,飘过又不带一丝回忆,是那么的让人没有头绪。想着想着,800米长远的路程寞终于坚持着一个人跑完了。累,这是给寞的第一感觉,真的,好累。洛也随之跑来,伸出手,缓缓的说:“走吧,走走就没事了。”不知怎的,寞只是觉的一阵发恶,绕过洛,径直走开了。因为寞觉得,这是她虚伪的面具。哼,相信那座高墙现在又多筑了一层吧。忽然想起,有人这么说过,在我的人生字典里,根本没有友情这个名词,那根本就是一种物质基础利益上的一种交换。或许吧,寞想,一阵风吹过,一个个关于洛的漪潋,历历在目。回想,那遗失的美好,原 ...

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体育课,800米

800米,操场上的两圈半,红色的跑道触目惊心,我胆战心惊. 开始跑了.第一圈差不多,第二圈却力不从心.呼吸开始加重,望着前面漫长的跑道,真的很想放弃.忽然,一个足球踢了过来,被绊倒在地.可是,只能忍着痛站起来,因为我还没跑完. 望着只剩一点却无力再跑的终点,真的很累.第6名.我不知道该怎样描绘那时的心情.感觉好累.趴在同学的身上,忽然发现腿成了一种负担,是空洞的.呼吸更加急促. 站在操场上,听着同学报成绩,老师在记着.感觉梦似的晕晕呼呼. 那是我才发现,运动员是多么的辛苦.我们运动会上当后勤的是多么应该不值一提,没有亲身经历,是提会不到其中的酸甜.必须参加,因为身旁是老师和同学的期望.必须努力,因为身后有老师和同学期盼的目光.必须坚持,因为终点有老师和同学的期待的眼神.在一旁呐喊助威的我们根本就不曾理解过他们. 800米,跑道上曾撒下过多少人的汗水,有多少人为第一而拼搏.那一街的体育课让我懂的了运动员. ...

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800感想作文(议论读书迷和电脑迷)

今天我的同学说,他又被她妈妈吗成了书呆子。 这是增么回事呢?我这个同学喜欢读书,连电脑都不会。他一天除了读书,其他生么都不干。天天读,成绩又不好。所以被骂成了书呆子。他妈妈还说:“你看了增么多书,增么考试补考一百那。”天天用这个讽刺他。不光他妈妈说他,连同学都拿他说笑。我有是不那他开涮,我便与他结成了朋友。他老是无精打采的,但一提到书,他的眼睛就发两。整天看这书看那书。别的都不干。他因为长期看书,戴上了1000多度的眼镜。 下面的那个就是电脑呆子了。没人骂他,天天看电脑,一提到电脑游戏那个高兴。老妈与同学们也爱不说他。也就有是提醒一下罢了。但是同学们与这个“电脑高手”“臭味相投”。这个电脑高手成绩同样不好,但他妈妈只是哦而提醒他一下。 这就是两个人。为什么我们老祖宗留下的东西,总不能留下一些爱它的人,反而,一些新时代的东西却用上加用。难道,就没有人喜欢书吗?当然,这是有的。人们还是有强烈的爱书意识,要不然学语文干么.但是,真正去钻研语文的人并不多,在一群人中,能有百分之一就不错了。大家想一想,未来的电脑怎的能代替手写吗?答案是不能的,电脑代替了手写的话,那么我们随意的就可以制造一大堆冒牌的欠条,那么世界的安宁何在?大家都可以编一大堆的欠条。到时候,真的就变成假的了。假的就有可能便成真的了。这样反而让一些不法分子得空。去干一些造假欠条的事。 将来是信息时代,这我相信,但不能一味的相信电脑。如果一味的相信电脑,那么就会引发灾难。大家想一想,如果真的一味的相信电脑,后果会曾样。那么大家不出门,就可以购物,看电视,聊天,学习,甚至工作。但如果这样,人们将失去了语言能力。 人们失去了语言能力会整么样呢?人们之间只能通过电脑交谈,渐渐的,只知道电脑了。后来,连一些基本的语言都不会,所以我认为如果电脑普及全球,那么将带来毁灭性的灾难。如果一些电脑疯子制造一些麻烦的电脑病毒,那国家的安全何在?如果电脑真成了代替语言的工具,那么病毒将电脑摧毁后,人们将一无所知。那么整个世界的灾难就降临了。 ...

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