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给材料作文清明节的由来

  春秋时期,晋国国君听信谗言,要杀掉公子重耳,重耳听说后,连忙带着随从逃跑了。   他们跑了几天几夜,实在跑不动了。因为当时走的匆忙,忘了带干粮,现在一个个饿得不行了。随从介子推见主人没吃的,饿得连路都走不动了,就走到一旁,从自己的身上割下了一块肉,做成了汤,给重耳端了去。重耳一看,有吃的了,就大口地把汤喝了。喝完后,重耳问道:“你真行,从哪儿弄来的肉啊?”介子推说:“这儿哪儿有什么肉啊,这肉是从我向上割下来的呀。”重耳一听,当时就流下了热泪。   十九年后,重耳在大家的帮助下,当上了晋国国君——晋文公。为了感谢当时的随从,晋文公便重赏了他们,可晋文公却偏偏忘了犒赏介子推。有人让介子推去找晋文公,可介子推不肯,他不愿争名夺利,于是就带着自己的老母住进了深山。   晋文公知道后,感到十分后悔,也很内疚。于是他带着随从,上山去找介子推。找了好几天都没有找到。这时有人献计说:“只要放火烧山,一逼,介子推不就出来了吗?”晋文公觉得有理,就让人放火烧山。介子推知道这是晋文公逼他,可他不愿意做官,就是不出山,后来就和母亲一起被火烧死了。   晋文公上山看到介子推母子被烧死了,心里很难过。这时晋文公发现,在他们母子被烧死的那棵枯萎的柳树下,有一封血书,上面写着:“割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。”晋文公深有感慨。为怀念介子推,他把这一天定为寒食节。   第二年,晋文公再去拜祭介子推的时候,发现那棵柳树复活了。他就把此树赐为“清明树”,并把寒食节的后一天定为清明节。以后,人们把寒食节和清明节合二为一,一直流传至今。   这就是清明节的来历。  ...

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材料作文:“马虎”一词的来历_作文精选

    “马虎”就是指办事粗心大意,不认真。这里面还有一个血泪斑斑的故事呢!     宋代有一位画家,画画总是随心所欲。     有一次,他在家画虎时,刚刚画好虎头,就有人来请他画马。来人对他亲切地说:“请您给我画一匹马,好吗?”画家说:“行。”于是,他大笔一挥,在画好的虎头下面大大方方地画上了马的身子。来人一见,忙问:    “你画的是什么呀?”    “这叫马马虎虎。”    “我可不要这个东西。”    “送给你了,这画多好啊。”     来人说什么也不要,转身就走了。画家自己认为画得很好,就把这幅画挂在了墙上,得意地欣赏起来。     这时,他的大儿子过来了,看见爸爸得意地欣赏着画,也跟着欣赏起来。可是他看了半天也没看出画的是什么东西,于是他对画家说:    “爸爸,你画的是什么呀?”    “你真笨,我画得这么好你都看不出来,告诉你吧,这叫虎。”     大儿子听了,点了点头,记住了。     不一会儿,小儿子也过来看画,看了半天也没看出来是什么,就对画家说:    “爸爸,你画的这是什么呀?”    “你怎么跟你哥一样笨啊,这是马。”     小儿子认真地点了点头。    一天,大儿子出去打猎,发现了一匹马,于是,他取出箭,把马当成虎给射死了。他高兴地跳起来,自言自语地说:“我真是英雄,射死了一只虎。”没想到,马的主人不让了,把他带到了画家那儿,让画家赔马。画家只好赔了钱。小儿子到树林里玩,看到了老虎,以为是马,便去骑,结果被老虎咬死了。     画家知道后,非常悲痛。他越看画,就越来气,他就把那幅画烧了。他一边烧,心里一边想:“都是我画了马身虎头的‘马虎’画,害得我儿子落得这个下场啊。”于是,他提笔写了一首诗:     “马虎图,马虎图,似马又似虎,长子依图射死马,次子依图喂了虎。草堂焚毁马虎图,奉劝诸君莫学吾。”     这就是“马虎”一词的来历,它告诉我们做事千万不能马虎,否则要吃大亏的。 ...

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给材料作文:清明节的由来_作文精选

 给材料作文:清明节的由来 辽宁省阜新市  新华小学 五年三班  姚远    春秋时期,晋国国君听信谗言,要杀掉公子重耳,重耳听说后,连忙带着随从逃跑了。     他们跑了几天几夜,实在跑不动了。因为当时走的匆忙,忘了带干粮,现在一个个饿得不行了。随从介子推见主人没吃的,饿得连路都走不动了,就走到一旁,从自己的身上割下了一块肉,做成了汤,给重耳端了去。重耳一看,有吃的了,就大口地把汤喝了。喝完后,重耳问道:“你真行,从哪儿弄来的肉啊?”介子推说:“这儿哪儿有什么肉啊,这肉是从我向上割下来的呀。”重耳一听,当时就流下了热泪。     十九年后,重耳在大家的帮助下,当上了晋国国君——晋文公。为了感谢当时的随从,晋文公便重赏了他们,可晋文公却偏偏忘了犒赏介子推。有人让介子推去找晋文公,可介子推不肯,他不愿争名夺利,于是就带着自己的老母住进了深山。     晋文公知道后,感到十分后悔,也很内疚。于是他带着随从,上山去找介子推。找了好几天都没有找到。这时有人献计说:“只要放火烧山,一逼,介子推不就出来了吗?”晋文公觉得有理,就让人放火烧山。介子推知道这是晋文公逼他,可他不愿意做官,就是不出山,后来就和母亲一起被火烧死了。     晋文公上山看到介子推母子被烧死了,心里很难过。这时晋文公发现,在他们母子被烧死的那棵枯萎的柳树下,有一封血书,上面写着:“割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。”晋文公深有感慨。为怀念介子推,他把这一天定为寒食节。     第二年,晋文公再去拜祭介子推的时候,发现那棵柳树复活了。他就把此树赐为“清明树”,并把寒食节的后一天定为清明节。以后,人们把寒食节和清明节合二为一,一直流传至今。     这就是清明节的来历。 指导教师:尹老师 投稿:2005-4-1 11:30:40...

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给材料作文:清明节的由来_作文精选

 给材料作文:清明节的由来 辽宁省阜新市  新华小学 五年三班  姚远    春秋时期,晋国国君听信谗言,要杀掉公子重耳,重耳听说后,连忙带着随从逃跑了。     他们跑了几天几夜,实在跑不动了。因为当时走的匆忙,忘了带干粮,现在一个个饿得不行了。随从介子推见主人没吃的,饿得连路都走不动了,就走到一旁,从自己的身上割下了一块肉,做成了汤,给重耳端了去。重耳一看,有吃的了,就大口地把汤喝了。喝完后,重耳问道:“你真行,从哪儿弄来的肉啊?”介子推说:“这儿哪儿有什么肉啊,这肉是从我向上割下来的呀。”重耳一听,当时就流下了热泪。     十九年后,重耳在大家的帮助下,当上了晋国国君——晋文公。为了感谢当时的随从,晋文公便重赏了他们,可晋文公却偏偏忘了犒赏介子推。有人让介子推去找晋文公,可介子推不肯,他不愿争名夺利,于是就带着自己的老母住进了深山。     晋文公知道后,感到十分后悔,也很内疚。于是他带着随从,上山去找介子推。找了好几天都没有找到。这时有人献计说:“只要放火烧山,一逼,介子推不就出来了吗?”晋文公觉得有理,就让人放火烧山。介子推知道这是晋文公逼他,可他不愿意做官,就是不出山,后来就和母亲一起被火烧死了。     晋文公上山看到介子推母子被烧死了,心里很难过。这时晋文公发现,在他们母子被烧死的那棵枯萎的柳树下,有一封血书,上面写着:“割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。”晋文公深有感慨。为怀念介子推,他把这一天定为寒食节。     第二年,晋文公再去拜祭介子推的时候,发现那棵柳树复活了。他就把此树赐为“清明树”,并把寒食节的后一天定为清明节。以后,人们把寒食节和清明节合二为一,一直流传至今。     这就是清明节的来历。 指导教师:尹老师 投稿:2005-4-1 11:30:40 给材料作文:清明节的由来...

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我是六年级学生_作文精选

  光阴似箭,时光渐渐流逝了,转眼间我已度过五年的小学生涯,成为六年级的学生了!  六年级,这是最具重要性的一年。从一年级开始我就为了考上心中理想的中学而不断努力着,六年级是做一个最后的冲刺。这个冲刺关系着我们能不能迈进重点中学大门,所以在六年级要比五年级的学习更加刻苦,认真。  学习好比一场长跑比赛,在最后的关头可不能松懈啊!因为前面的五圈都跑的不错,如果最后一圈跑得不好那多可惜啊。  想要考上好的中学,必须比别人付出更多的汗水。上课时,要认真听老师讲课,积极发言,不会就问;课间,也不能向以前那样了--追逐打闹,嘻嘻哈哈,应该多看课外书,作文书;完成作业的质量一定要高,来不得半点马虎,要用心做。  在学习上光靠我们自己也不行,还得靠敬爱的老师教导我们,为我们点亮一盏盏明亮的灯火,指引我们在学习道路上一步步的先进着。...

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六年级的我_作文精选

我今年以经14岁了,妈妈常说我长大了,还比以前懂事了许多。我也是这么认为的。以前我总是爱生气,还一点耐心也没有,什么事情做不好,就开始发脾气。大人对我好说好商量,我也不听。现在我上六年级了,长大了,就比以前好了许多。就拿那天我钓鱼说起吧,我不但把钓鱼线弄得乱七八糟,而且还把新买的衣服给弄脏了。但是我没有生气,没有耍脾气,而是把鱼线整理好,然后在把衣服洗洗。这要是以前,我准会做出什么惊天动地的蠢事来!我上六年级了,一定要好好学习,不然,连一个好的初中都考不上,岂不是太没脸面了吗?所以,我一定要好好学习,说到这里,我还想起了“小萝卜头”,这是我们上三年级时学的一篇课文。他出生八个月就在监狱里生活,但他还是坚持学习,因为在监狱里能够学习写字,他已经很满足了。他没有铅笔,就用石头写字,他多么坚强啊!我长大了,上六年级了,一定要好好学习,小萝卜头就是我最好的学习榜样!...

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宽容——友谊的纽带(材料作文)_作文精选

宽容——友谊的纽带(材料作文)     东方小学 六年级八班 纪冰月     材料:课间休息,我和同桌正写作业。这时,打扫卫生的同学把我的作业弄湿了,我很生气,马上用纸擦干,不慎碰到了同桌,他的本上留下了长长的一道印,可他却原谅了我。我感到惭愧不已。     要求:围绕材料写一篇不少于500字的记叙文,题目自拟。          这是一节作文课。     我双手托着下巴,望着黑板上的作文题《宽容》,竟一时不知从哪下笔。大半节课过去了,我才勉强写完了提纲;斜眼瞥了一眼同桌,他已经打好了草稿,正一笔一画地往作文本上誊写呢。     下课了,值日的同学已经着手做卫生了。突然,几滴水珠溅在我的桌子上,弄湿了我的草稿纸。我一下就来火了:“谁呀?真讨厌!”值日生王明赶紧放下水盆,连声对我说:“对不起,对不起。”我当时真是失去了理智,几乎是咆哮着冲他嚷道:“你咋这么不小心呢!”王明一脸的无柰,边向我赔礼道歉边掏出一沓面巾纸,小心翼翼地给我擦拭草稿纸上的水滴。我一把夺过他手中的面巾纸,没好气地嘀咕了一句:“真倒霉!”,便自个儿擦起来。一不小心,我猛地撞了一下同桌的右臂,他的钢笔尖立即在作文本上划了一道长长的黑印,稿纸也被弄破了。我心里不由“咯噔”了一下:坏了,这下他可前功尽弃了,又得重抄一遍。同桌不骂我才怪呢!我尴尬地站在同桌的面前,瞠目结舌,一时不知该说什么好,只是傻傻地等着挨他的指责。     出乎意料,同桌不但没有冲我发火,反而宽容地对我说:“不要紧的,大不了我重抄一遍,就当练练硬笔书法啦。”我被同桌诙谐的语言逗得“扑哧”一声笑了,更被他那宽容的品质所折服!回过头,我对正在洒水的王明不好意思地说:“对不起,我刚才有点冲动。”王明调皮地冲我扮了个鬼脸:“耶——”     事后,我深有感触,在日记本上工工整整地写下了这样一段话:宽容别人,就是善待自己。抱怨,只会淡漠同学间的友谊;而宽容,则像纽带一样,将同学间的友谊紧紧地连在一起。        ...

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我捡回了节约的美德(材料作文)_作文精选

我捡回了节约的美德(材料作文)     东方小学 六年级八班 纪冰月 材料:“六一”儿童节,妈妈买了许多新文具,我把它们带到学校,同学们很羡慕我。课间,我把以前的笔、橡皮等统统扔了。第二天,被我扔掉的文具又回到我的课桌上。我陷入了沉思…… 要求:围绕材料写一篇不少于500字的记叙文,题目自拟。   “六一”儿童节,妈妈送给我一份精美的礼物——一套漂亮实用的文具,样式新颖时尚,让我爱不释手。   节后,我雀跃般地来到学校,哼着流行歌曲走进教室,顾不上早读,便将我的新文具小心翼翼地拿出来,一一摆放在课桌上炫耀给同学们。同桌看了这些文具赞不绝口,其他同学也用羡慕地目光打量着我的文具,不时地发出几句感叹。“真新颖啊!” “好漂亮呀!”我听了心里美滋滋的,一种从未有过的自豪感不觉油然而生。   课间,我把自己原来用的旧文具统统扔进了废纸篓里。这一举动,恰好被几个同学看见了。顿时,教室里像炸开了锅,大家七嘴八舌地议论开了:有的说,好好的文具,扔了多可惜啊!有的说,有了新文具,谁还稀罕旧的?而更多的同学则批评我太不注意节约了。   真是的,我扔我自己的文具,管你们什么事?我鼻子里“哼”了一声,旁若无人地走出了教室……   第二天,我像昨天一样,兴冲冲地步入教室。同学们都在早读,没人理会我的到来。我走到自己的座位前,霎时愣住了——我昨天扔的旧文具又奇迹般地回到了我的课桌上。咦,这到底是怎么回事呢?我正想问问同桌,只见班主任王老师迈着轻盈的步子朝我走来。她指着课桌上的文具问我:“这是你的吧?”我理直气壮地说:“是呀。这些旧文具我用不上了,昨天刚刚扔了,今早又回到了桌子上,真奇怪!”“是我让同学给你捡回来的。”见我疑惑地看着她,王老师语重心长地劝导我:“这些文具虽不值钱,但都还可以继续使用,怎么想扔就扔了呢?老师不是经常教育课,让我深受启发。是啊,自己在扔掉那些旧文具的同时,分明也扔掉了节约的美德;值得庆幸的是,老师和同学们帮我重新又把它捡了回来。        ...

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材料就在身边

有人说:写作文是脑海中总是一片空白,没有什么好材料.其实,材料就在你身边.在现实生活中,材料都在不断涌现,它们想鸭子排队一般,一个接一个,源源不断地罗列着. 有时候一场梦,一个想法,一句话,一件事,一处景物……就是材料,只要你勇于发现,那么,它就难逃你的手掌心.只有这样,你才会更加了解“写作”,更上一步成功台阶,敞开你心灵的那扇窗,用你那美好而又好奇的心去发现,去体会,去感受吧! 当好材料出现是,你必须用你手中的笔,将它记录下来,正所谓“好记性不如烂笔头”.如果你在做“比天大”的事,怎么办?或许你可以,就先用脑子记录,或写在手掌上,不过,要记得争分夺秒.材料如时间,你如果没有把握它,它就会从你身边溜走,也如流星,转身而过. 总而言之材料就在你身边,不要放过它,抓住它,不要让它成为你的遗憾! ...

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优秀少先队员材料

  我叫董晓娜,今年12岁,是峰峰实验小学的一名学生。我是六(8)的劳动委员,在学习中,我是品学兼优的好学生,在生活中,我是老师的小帮手,是同学的好伙伴,是父母的乖乖女。  我经常会帮老师判卷子,主动给同学们发本子。有同学受伤了,我会及时送他到医务室,安慰他。在同学受到挫折时,我会鼓励他重新振作,鼓励他勇敢面对困难。在同学有不解的难题时,我会主动给他讲解,帮他克服学习上的种种难题。在同学们有矛盾时,我会劝他们和好。  我还组织了读书社活动,把自己的“藏书”奉献了出来。起初让大家活动的时候,大家还很不情愿失去玩耍的乐趣,男生对乒乓球恋恋不舍,女生也不舍得离开皮筋。但在我和班长的说服下,一些同学还是和我们站在了一条“船”上。读书是一件快乐的事,越来越多的“大书虫”开始来我这里“啃书”。看着同学们津津有味地读书,我也很高兴,有更多的人爱读书了!但没几天就出现问题了。有的同学在阅读时,不小心损坏了我的书,那可都是我的宝贝呀,说不心疼那是假的。可看对方那么诚恳地道歉了,我还怎么好意思板着脸呢?这还好说,最让我生气的是,在不经意中,我竟失去了一本书。都是我的粗心害的,如果我把借书情况都详详细细地记录下来,还会发生这样的事吗?我一边检讨自己的过失,一边憎恨那个拿书的同学的行为。但是平静了气愤后,我又想到,说不定是他拿了书还没有还给我,也可能是我自己在无意间弄丢的,在事情不清楚之前,不应该草草地下结论。在读书的时候,我们偶尔会展开讨论,有的为主人公的悲惨遭遇而叹息;有的为书中受到侮辱的人物而愤愤不平;有的说出了自己对人物精神的敬佩;有的则狠狠批评了那些坏人。大家畅所欲言,大胆地发表着自己的观点。  这就是我,刻苦学习,乐于助人,有责任心,还有一点点的粗心。人没有最完美的,但我要努力变得完美。 ...

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