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是高考,还是旋涡―献给高考学生的礼物

“高考=旋涡“这是我的座右铭. ; ; ; ; ; ; 在我以前看来:高考就像旋涡一样,吸引着我们这些苦读九年圣贤书的高中生;但冲过去的毕竟是那些品学兼优的少数学生,而我们这些普通学生,只有一次次地去重复被旋涡所淹没的痛苦.我感到失落、无助,并且有些灰心,于是我想与其这么没有希望的无用功,不如干点别的事;所以我改变了学习策略,把每天的课余时间由原来的“再改造“,转变成了尽情地、大量地看一些与学习无关的“闲书“. ; ; ; ; ; ; 可是有一次当我看了一篇故事短文时,我的思想却发生了质的转变: ; ; ; ; ; ; 公元15世纪初,一支西方国家的探险船队在通过有“死亡之海“之称的百慕大海域是,船队前方突然出现了一个海底旋涡.虽然旋涡的中心离船队还很远,但由于其旋转速度极快,向外扩张极其迅速,所以还没有等到船长“坎皮儿“下令转舵整个船队已被旋涡极其强大的向心力所吸引;深深地陷入了旋涡之中,并不断的向旋涡中心靠拢.尽管船员们想尽了所有的办法用尽了全力,但还是无法摆脱.死亡笼罩在船队上空,天空阴沉沉的,旋涡的中心却越来越来清楚.并伴随着一声巨响,第一艘船终于被无情的旋涡所吞没….同样的厄运也又分别降临到了别的船上,最后只剩下“坎皮儿“船长所在的那只船.厄运虽然暂时还没有降临到这只孤独船上,但船上的气氛却像死一般沉静;每个船员都深深的陷入了等待死亡的痛苦之中,可是更痛苦的是他们的船长“坎皮儿“不但在等待死亡,而且还亲眼看着自己的好兄弟和自己辛苦创建的船队就这样被毁灭,心如刀割、痛不欲生啊!恨不得自己也立刻被这无情的旋涡所淹没. ; ; ; ; ; ; ; 这时船员们也像突然发疯的狮子般大叫起来:与其这样等死,到不如冲过去自行做个了断.于是“坎皮儿“船长下令不用再用尽心思转舵,调整方位直面旋涡中心猛冲过去,这时的船员们也都抱着必死的念头心里顾不了那么多了.只听到一声巨响,船身不断的倾斜,他们还以为自己完了;可是过了不一会儿,船身却突然恢复了平静.更令他们不敢相信的是他们居然还活着,而且安然无恙;只是天空格外的晴朗,还不时的传来鸟叫声.唯一令他们难过的是:海面上 ...

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青春日记

日记里记着他阳光般的微笑记着他打球的姿势记着他在课堂上睡觉的傻样 ;日记里记着我想他时的傻笑记着我在课堂上的白日梦记着我在晚上想她的思念 ;校园里和他相遇假装镇定地与他擦肩而过留下失落在徘徊 ;太多的单纯太多的青涩这就是成长这就是走过青春的足迹 ...

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猪猪日记--(一)

  中考结束了,本猪猪在家疯玩了两个月.转眼间,高中的学习已开始了,猪猪又步入了紧张的学习中......  本猪猪进了实验班,班里人才如天上的繁星,多得遍地都是.猪猪有些担心,担心本来就不爱主动学习的猪猪会落到深渊--成为班里的最后一名.  望着在课堂上聚精会神地听着课,课后又不知疲倦地做着那永远做不完的作业的同学们,猪猪决定做会真正的自己,为自己而学习.但像猪猪这样爱玩的猪会安下心来做那些猪猪一直认为枯燥无味的习题吗?猪猪有些迷茫.不过,猪猪不收回玩心静下心来,行吗?猪猪有些疑惑.  高中的学习不在像初中的学习那样轻松,自由,快乐了,有的就是从早上起床到晚上睡觉那永不改变地学习!学习!学习!日复一日,年复一年地学习!学习!  高中的学习才刚刚开始几天,猪猪就已闻到高中那龙浓浓的“火药味“,看到每个同学“津津有味“地学习,听到老师天天重复地说的那句话:“学习要抓紧,要时时刻刻都想着学习,要争取得第一......“试问:“谁又不想得第一呢?“ ...

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猪猪日记--(二)

  下午放假,于是本猪猪乘车回家.在回家的路上,看见一群鸟儿在蓝天中自由飞翔.猪猪不禁有许羡慕.从开学到现在,猪猪每天都是三点一线--教室--食堂--宿舍,只有星期天下午才能走出这三点......  路过草坪,看见几十只小麻雀在那里叽叽喳喳地嬉戏着,玩耍着,猪猪不由得走近前去看,想成为它们中间的一员,和它们分享自由的快乐.“自由“!猪猪现在有吗?连猪猪自己都无法回答.猪猪没“自由“,因为猪猪被“学习“这张大网给包住了;猪猪有“自由“,因为猪猪“自由自在“地在书海中遨游,在家和学校中“自由“徘徊......而且,父母对猪猪好得没话说--每个星期天回家,就会问长问短,你的身体还好吗?有没有发病?有没有不适?在那里住得习惯吗?学习跟得上吗?在学习中有没有碰钉子......猪猪能说猪猪不幸福,不快乐,不自由吗?猪猪不能!但猪猪真的好想飞!飞出这张大网,飞出猪猪心中那些负担地包围,飞出挡在猪猪前面的那坐高山;飞向猪猪爱的蓝天,飞向猪猪梦中的城堡,飞向猪猪梦中的幽谷......  但现在的猪猪还无法飞,猪猪的翅膀还不够硬.猪猪想三年后,猪猪的翅膀会变结实的,那刻,猪猪才会真真地起航,去飞......飞向梦想的彼岸. ...

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日记一则

9月17日 星期日 天气晴 又到了写周记的时候,每到此刻,总是绞尽脑汁,还是无话可写。 于是,在我的小小的世界里徘徊。正当我心急得像热锅上的蚂蚁似的团团转时,眼前的景象让我惊讶…… 向窗外望去,天空,一片蔚蓝。朵朵白云,犹如小时候最爱的棉花糖点缀于这片蔚蓝,为原本神秘的天空增添了几分可爱。在不远处,是一幢幢兴起的高楼,在阳光的照耀下,显得那般光彩熠熠,金碧辉煌。不时地,远处还传来孩子们嬉戏玩耍时的笑声,吵闹声…… 阳台上,一只鸟儿停留在那,唧唧喳喳,似乎它也看到了这美丽的景色,感受到了大自然的美好,正为这一切一切歌唱欢跃…… 多么惬意,令人心旷神怡的一幅画。这不经意的发现也给了我启示―― 其实这个世界很精彩,只不过是自己整日忙碌却不懂得去发掘和欣赏。“亲近大自然一直被人们所提倡。所以,在自己忙碌中不妨忙里偷闲,看看窗外的景物,或许窗外正在发生着美妙的故事。 留心观察,善于发现,它会给你带来意想不到的收获和快感,让你的生活变得精彩…… ...

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别了,高考――高考葬词

  (一群人站在一群坟墓前,带着做作得不好的哀悼,沉默沉默.......)各位先生,女士,男孩,女孩们:  现在躺在我身后的这位就是我们曾经那么尊敬的高考阁下,他已经停止了统治,成了历史的黄土。请大家为他曾经做过的那些丰功伟绩而默哀一分钟吧!  (所有的人都低下了头,带着掩藏得不好的喜悦,沉默沉默.......)  在场的诸位,高考是上个时代伟大的统治者,他的统治力无人可及。他带领着千千万万的莘莘学子遨游在知识的池塘里,虽然偶尔也会有水土不符而不幸丧生的,但这是不能抹杀掉他伟大的功绩的。他指导着千千万万的劳苦父母们如何为孩子们的成长制定好以成的道路,尽量避免孩子们多走冤枉路,回头路。即使这条路因为人越来越多而变得异常艰难,但这是不能抹杀掉他伟大的功绩的。他还培养了一批高能力,高素质的有为教师,指导这群孩子如何更好的踩在别人身上以求自己进步,毕竟,以后的路就是你死我活的战场。即使有时太残酷,太绝情,但这是不能抹杀掉他伟大的功绩的。回顾那个时代,一切是多么的中规中矩,井井有条啊!高考阁下定的规矩真是完善至极!  (有人开始面露难色,偶尔会传来一两声咳嗽,但大多数人还是沉默沉默.......)  他的影响力也是巨大的,我敢说在他活着的这几十年里,无人不受他的影响。莘莘学子们被他的魔力所掌控,规模达到了空前绝后的地步,难以记数的学生规矩地完成了“学生――考生――毕业生”的过度,多么值得庆幸的事啊!辛劳的父母们也为他的魅力所痴迷,推崇达到了无法企及的境地。数以万计的家长们明智地信奉他那套“高分,高分,再高分”的不断进取的理论,把孩子一步步向顶峰推去,多么伟大的爱啊!辛勤的老师们被他的魄力所折服,崇拜进入了无法再近的境况,成群成片的老师为了成就他“英明,英明,真英明”的名号,用他们有限的身躯抵挡住孩子们叛逆的心,让他们规矩地成长。多么困难的一件事啊!  (痛苦的眼泪顺着某些人的脸颊滑下,但大家还是强忍着,总之,沉默沉默.......)  他的一生是伟大且一帆风顺的,或许也不能这么说。  唉!这位巨大的,惊人的,伟大的统治者的英明却遭到一群不安分子 ...

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高考日记

         高考日记成熟篇:  茫然回首,我看到了一个落魄的身影。他是个失败者:考几个好分数就趾高气扬,到了最后关头却倒下了。他就是以前的我。如今,坐在这个人才辈出的教室里,我低下了头。恍恍然,一种潜在的决心在我低头的瞬间疯狂滋长。这时我才发现初中时的高傲只不过是浮光掠影,似烟花般稍纵即逝。好虚幻!为了填埋虚幻,我把阳光拒之门外,开始暗无天日的学习。听不到蝉叫蛙鸣,看不到花开花落,我把一切喜爱抛弃,将数理化知识一股脑的塞如脑中。我知道只有这样,这样忙碌着,才会看到希望,才会还我一个货真价实的高傲。我很高兴,我懂事多了,且相信付出后必有回报。 二零零五年八月二十六日 晴 打气篇:    寒冬已至,冷风四起,校园里一片冷清。无力的阳光没有带来丝毫的温暖,却唤醒了我沉睡的记忆。我将自己裹在厚厚的棉衣中,蜷缩在座位上,努力驱散记忆的精灵,不知不觉,一道烈火便在心中猛烈燃烧我无意间看到了夏天的记忆――闷热的空气,耀眼的阳光,吐出舌头的狗,透着臭汗的人群……豁然发现冬天并不是那么讨厌。于是我又挺直胸膛,争分夺秒的学习。有时累了我便憧憬过年时的幸福,高考后的放浪形骸。就这样,自己为自己打着气,日子仿佛一下子就变得阳光、充实――既摆脱了胡思乱想,又提高了我的学习效率。这种感觉真好,心无旁鹜,积极向上,就连那一道道习题仿佛也成了旧相识倍感亲切。我想如果我能保持这种状态,我一定能在月考中考出好成绩。 二零零五年十二月二十一日 阴 希望篇:  经过长久的磨练,在第一次月考中,我终于看到了希望。那希望是旧的,又仿佛是新的。我还没有看清,只见她就在迷雾中闯入我的空间,静静等待着我的举动。我有点惧怕,怕她一溜烟小时在我眼前,徒留一股抓不住的青烟;我又是欣喜,喜她已经降临到我的身上。于是我斟酌着该如何去保留她― ...

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高考日记

6月7日薄阴微雨清风…… 睁开眼睛,5点30分,比平常早了些。一下子闪过几个片段,都是昨夜的梦。许多的梦,有记住的,也就肯定有忘记的。窗子透着奇异的白光,仿佛是某种召唤。鸟鸣,叽叽喳喳,不绝于耳…… 我刚走出去,寝室大爷便喊住我:“宝儿,还回来吗?”“一会儿回!”我回头答道,正见他关切的眼神望过来,那么熟悉而又温暖。我们互视一笑,又都转过身去…… 星星点点的雨,落着。好像又一直没有动,在空中悬浮,我每往前走一步,就会一粒一滴,一粒一滴,触碰她们……啪,啪……哈哈,好一个被精灵们亲吻的幸运的小孩子呀。恩,已经不是小孩子啦…… 楼前一排树,看桃,白的花,红的花,都在春暮谢啦。但剩下的这些绿叶,新绿,新绿,更好。呵……他们背后,是灰黑色铁栏。你说,是灰黑的沧桑使这些新绿变得更加可贵,还是这些新绿让灰黑的沧桑来得更加创莽?来不及思考,总之,此时他们相称和谐…… 转身,穿过回廊,高三的白楼前,红砖铺地。雨水湿过,淡华溢溢。低回的燕子,飞快。从我头顶,脚边,掠过。盘旋着,醒目的黑白,深摄入记忆。这才又惊觉,周遭一直未绝的鸟鸣。其实,她们每个夏天都在的。只是这个夏天的这些清晨,我听得最多,最美。校园陪伴了三年,这是最后一个夏天了。谁说的,在满园弥漫的沉静光芒中,人最容易看见时间,并看见自己的身影。 再转身,是一条黑色下坡路,只见商店前的树探出一大团绿,深绿。越走近,越臭得浓他们的气息。第一次,如此用心地靠近他们。一共11棵,右栏6棵,左栏5棵。挺拔的枝干,并不很粗。细密的叶子,却每一片都代表着成熟。真正的成熟,懂得聆听,聆听心声。我想,还是没有落花人独立的忧伤,只装点了微雨燕**的惆怅。 我站在左栏里,正好是6棵树…… 这个清晨,没见朝阳。抬头,白色天空。我仍然很欢喜,因这雨,因这树,因这燕。抬头,白色天空。特意穿了件天蓝色外衣。要飞上天去,遮挡风雨。嘻嘻,毕业了,要离开家人了,离开燕子了,要跟所有朋友说分别了。高考与这些比起来,算得了什么? ...

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高考啊,高考

当高三的学姐学哥,一身轻松走出考场的时候,我正在家里做白日梦,想着明年的今天就是我的死期了,叹了口气,宿命呐。高考啊高考,为伊消的人憔悴,人比黄花瘦。 第二天踏进教室,那叫一个乱,一个闹......有必要这么兴奋吗,又不是你毕业了。我一个安静地趴在桌上,想着属于我的明天会怎样。这样的沉默和周围的环境形成黑和白的反差。也不道过了多久,老师已经站在讲台上了,教师恢复了平静,我的心却不知为何不安起来。 我们班主任,是一个看上去很苍老,每天操不完的心,实际上孩子只有1岁的小老头。既然是老头,话肯定就多,这都没什么,关键是他说话,很少有说到点子上的,换句话说,他一个人在台上说了半天,我们底下的人,费了不少力也没弄懂他的意思。末了他总是问你,你们听明白了吗,我们这群孩子有一个最大的优点,善良,所以齐声回答懂了.小老头满意,笑了,露出他一排整齐的白花花的牙齿。也算是个善意的谎言。但是那天他说的话,不紧说清楚了,更可怕的是深入到了我心里,那天晚上我失眠了......你怎么对得起我......小老头。  他说,从高考结束的那刻起,你们就是准高三的学生了,也就是这学校的老大了。此话一出,笑声一片,就在那时候,我看到我的同桌从睡梦中醒来,一脸的兴奋。老师等我们笑够了,接着说了一句让我,恐怕是终身难忘的话。他说的是;你们的时间不多了,我们这届,担负着上一届的压力,又要给下一届做榜样,你们要努力呀。顿时,我感觉五脏六腑是热血沸腾,像一个战士即将要建功利业,感觉自己的责任重如泰山,同时想到一个词,未老先衰,累呀累,人活到这个份上,容易吗我。  高考啊高考,我都快要以身相娶了,你在我青春史上,刻下了最难忘的伤,我好恨,怎么就碰上了你,还要在你这棵树上吊死......你这个杀人如麻的魔鬼,啥时候被判死刑呀。  毕业,这是场阴谋,怎么这么多的人,甘心跳下这么明显的坑,喝下预备的毒。  我的高考,我的梦想,突然觉悟了,高考于我就是场赌博,我一个乖孩子怎么就迷上了这个。如果我输了,该怎么办,梦碎了,又该漂向何处......如果凑巧嬴了,这场赌我又胜了什么,突然好烦。 ...

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高考话题作文:日记两则

  6月27日 三 天气晴   “铃……”下课铃声送走了又一节数学课,送来了我心爱的语文课。“在繁重的高三学习生活中,只有语文课上的语文老师不会只绷着脸讲题,看今天他又有什么新花样?”正想着,语文老师走了进来,脸上带着一如平常的微笑。“同学们,今天我们来上作文课”,他说着,拿出一幅漫画,“大家观察漫画,10分钟后告诉我对漫画的认识”。我看着这幅漫画,搜肠刮肚地想了起来……   “好,我们来看一下大家的想法。12号。”12号站了起来,有条不紊地说出了自己的看法。“不好。”我心里想。号称“语文天才”的我一直有这种自信―――我永远最好,永远是衡量别人优劣的“尺度”。“33号。”老师叫。“叫我说正常,我是‘标准’嘛!”我想着,胸有成竹地站了起来,略加思索,有点得意地说出自己的想法。“好,请坐。”老师很平常地让我坐下,又叫了几个同学,和我的思路不大一样。不如我―――我认为。谁知―――“今天大家发言都很好,从不同的角度对漫画进行了阐述,大家集思广益,思路很开阔。下课!”―――啊?老师竟没有表扬我!这太离奇了!我不是一直是“标准”的吗?   上面这是今天语文课上的情景,我很想不开,一个问题怎么会有多种答案呢?真不可思议!   6月30日 六 晴   今天是周末,老师带我们在公园“散心”。高三一年生活在“套子”里,“套子”太闷了,令人窒息,到了公园,才发现大自然竟是那么美!啊!绿色的山,青色的水,五彩的花坛!我们在大自然的怀抱中尽情地笑呀,喊呀,压抑已久的沉闷心情被自然的清新与纯净一扫而光!   我静静地躺在草地上,仰视头上的蓝天、白云,环视身旁的树木、花草。啊,美丽的蓝天上朵朵白云在飘,白云美丽,却不“拘泥于一格”,各有各的形状,各有各的姿态,将天空装点得碧蓝如画!树木高低疏密,参差不齐,但却错落有致,给人美的享受!身旁的花呀草呀,各有各的美处,使大自然美得非凡!我豁然开朗。人各有志,各有自己的思想,各有自己的特点,哪里有必要来什么“统一”、“标准”呢!只要能尽力展示自己最美的一面、最好的地方,那就是成功的!对比自己以前的想法,真真的幼稚!   我想着,在自然妈妈的怀抱中,闭上了眼睛……   ...

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