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高考材料作文:融融夏夜图

  夕阳落下去了,整个深蓝的天空便为星星、月亮所拥有。暗暗的花香,淡淡的茶香,孩子们的嬉笑声,人们的聊天声,组成一幅有声的夏夜图。   在这个小小的院子里,在这棵久经风霜的梧桐树下,坐着父亲、女儿、儿子,两代人之间亲切地交谈着。忽然“啪”的一声,三人齐向声响处看去:原来,梧桐树的老皮剥落了,露出一块新鲜的嫩皮。   看着这一景象,女儿若有所思地说:“老树皮几十年风风雨雨,接受着大自然的考验,同时,也在孕育着新生命。当新皮长成之后,它却随着这声爆裂永远地凋落了,多么可贵的一种奉献啊!”说完,便静静地坐在那儿,似乎还沉浸在自己的遐想之中。   不久,这静穆便被儿子富有活力的声音所打破:“其实,老树皮的剥落是很自然的。更值得赞扬的是新树皮。你瞧,这就像我们年青人一样,朝气蓬勃,精力旺盛,这棵树的生命最终还是需要新树皮来保护、来延续的。随着新树皮的成长,这棵大树会更加茁壮。你说对吗?爸?”   儿子急切地等待着父亲的评判,父亲笑笑,慢慢地意味着深长地说道:“我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样,老树皮的奉献孕育了新树皮的成长,而新树皮的成长则使大树长青不老。这棵树一如我们生活的这个世界。这个世界需要‘老树皮’,同样也需要‘新树皮’。只有它们共同努力,世界才会越来越美好……”   小院内,父亲、儿子、女儿还在谈着。融融情意,为这夏夜图平添一抹亮色。   ...

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高考材料作文:生命赞歌

   夏日的夜晚,微风送来一天难得的清凉。父亲,儿子和女儿坐在院中的梧桐树下,静静地欣赏着夜景。四周一片寂静,只有不知名的虫儿在低声吟唱。天空中繁星点点,引起人们无限遐思。梧桐斑驳的树影在风中婆娑。   啪!一声细微而清晰爆裂声打破了寂静。三人抬头,看见梧桐树苍老的树干上一片老皮剥落了,露出了鲜嫩的新皮。   女儿不由得对飘落在地上的老树皮感慨万千;“你们看,这块老树皮在自己的使命完成后,毫不犹豫地离开自己的岗位,让位给新树皮,这是多么可贵啊!它的斑斑伤痕告诉我们,它曾被风吹过,被雷劈过。它在自己的岗位上忠心耿耿,无怨无悔的奉献着。可它并不留恋这世界,在它生命将要结束时,还是离开了,没有一丝毫遗憾,一点奢求。”女儿说着,俯身捧起那块历尽沧桑的老树皮,静静地凝视着。   儿子却说:“新老交替是万物不可抗拒的规律。老树皮固然值得赞叹,这充满生命活力的新树皮不更值得讴歌吗?它的出现给这棵梧桐树带来了新的希望,预示着生命的重新开始。那一声细微而清晰的爆裂,不正是一首生命的赞歌吗?爸爸,你看呢?”儿子激动得涨红了脸。   一直无言地坐在一旁的父亲爱抚地摸了摸两人的头,深情地说:“你们说得都对。我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样,有蓬勃的生机和无私的奉献,共同唱出一首永不停息的生命之歌。”   又是一阵寂静。三人在梧桐树下谛听着虫儿那为生命而唱的赞歌。   ...

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高考材料作文:那明亮的街灯

   雨正在下着,悄无声息地……路灯仍然朦朦胧胧。穿运动鞋的小青年一边走着,心中一边回想着那刚才的一幕。   “那摔成了好几瓣的玻璃罐,那摊黑糊糊的弄脏了街道的脏东西,还有那避雨亭下等车人责备的目光……”小青年想着这些,心情无法平静了。雨大了,小青年有些冷。   “那碎玻璃片会不会扎破路人的车带?那黑糊糊的东西会不会弄脏了行人的鞋子,我是不是太缺德了?人家定要骂的。”   “对!大丈夫敢作敢当!既然是我弄的,我就要负责。”想到这些,小青年的心反而平静了,他径直朝家走去。   回到家,没顾上换掉湿衣服,小青年马上拿了扫帚和铲子,沿着原路回到了那候车亭旁。雨已经停下好一会儿了,天也不怎么冷了,那路灯也发出了明亮的光。   那一堆玻璃还在,却被拢到了一旁,那黑糊糊的东西上面仿佛被谁踩了一脚。小青年立刻用扫帚扫好,用铲子把它们铲到垃圾箱里。   只是一小会儿,碎玻璃已被清扫干净,连那黑糊糊的东西的痕迹也看不出来了。小青年直起了腰,看了看周围,便朝着回家的路上走去。   那街灯依然明亮。 ...

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高考材料作文:他回来了

  雨越下越大,那“红雨衣”消失在茫茫的雨雾中;“高跟鞋”踏着那特有的节拍也远去了。那片碎玻璃在雨中闪现,像零落的花瓣……   远处传来了脚步声,不错,“运动鞋”向这边走过来,没披雨衣,也没撑雨伞,但他手中分明拿着铁锹和扫帚!他有些羞愧和紧张,心里不住地说:“千万别让人看见,让我自己打扫自己的心灵吧。”   他是低着头走回家的。路上,他觉得脸上发烧:“这样的雨天,路上少不了光脚的,说不定会扎坏脚!过往行人的自行车轮也会被扎破的!唉,我做了件什么事?堂堂男子汉,干出了损人的事就逃之夭夭,还不如几岁的小朋友。”想到这儿,他一进家门,拿起工具,就跑回来了……   现在,他见行人不多,稍稍放心,于是就认真地收拾起自己的“杰作”。先把碎玻璃扫进铁锹中;那片黑脏东西实在难弄,扫帚不管用,干脆下手……春雨在无声地洒落,路灯在细雨中闪烁,仿佛是路人的眼睛,欣喜地说:“看到了,我们看到了!”   路面恢复了洁净。他微笑了,心想:“这才不愧于良心呢。”他浑身湿淋淋地跑回家,雨地上留下了他青春的脚步声。   ...

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高考材料作文:新生

    不知怎么的,“红雨衣”总觉得好像做了什么坏事拟的。这严严实实的雨衣渐渐地越来越憋闷,她一把捋下头罩,让丝丝的春雨细细地洒在脸上。   初春的雨带着残冬的一丝凉意,渐渐地使她清醒过来,她的脑海里又浮现出刚才的那一瞬:路边一个不知谁打破的玻璃罐,恰好把她的车后轮胎扎瘪了。她一时火起,又踢了那玻璃罐一脚,嘴里还说着“大家都沾点光吧”,但这时,她却看到了候车亭下的一个路人正摇头看着。她永远忘不了他那一种目光……“红雨衣”不禁一打寒颤,那是一种怎样的目光啊,责备?难过?无可奈何?……似乎都有……也许只是很平常的一眼?……不!因为正是这一眼,使得她窥见了自己内心的一个黑暗面,使她感觉到了一种做坏事的愧疚与慌张。而这一切都是她未曾认识过的。正是这一眼,使她从严实的外套中透出头来,看清了自己,看全了自己……   雨不知不觉地停了,前方便是家门。“红雨衣”支起车子,一边跑一边快快地脱着那厚厚的雨衣——她要回家拿扫帚把那堆玻璃扫起来。一个扣,两个扣……她似乎感觉到自己在经历一场新生,一场把自己从厚重的自我的外套中放到整个社会中去的新生!   ...

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高考材料作文:话说“牢骚”

  “玩也不看个地方……”“唉,真缺德,中国人的公德心啊。”“红雨衣”与“伞下姑娘”可说代表了当前一些人。这些人“不平则鸣”,就是所说的“爱发牢骚”。   爱发牢骚好不好?我敢大胆地回答:“好!”屈原的《离骚》据传可能就是“牢骚”的误传。姑且不探究这个考据的真实与否,单说“常太息而掩涕兮,哀民生之多艰”这样忧国忧民的牢骚好不好?电影《高山下的花环》里的牢骚大王靳开来,那骂到前线要儿子的神通广大的贵妇的牢骚,您听着是否震动心灵,义愤不已?如果这种牢骚是一种忧国忧民的渲泄,哪一位敢说它不好?!   但是只会发“牢骚”好不好?这回我却要回答――“不好”事物就是辩证的,过分地提及阴暗面,就会丧失关键的自信;只发牢骚,不动手改造,失去了自身的参与,“牢骚”永远不能改变,那么这种“牢骚”就不再是推动社会进步的汽笛,而是社会发展中的噪音!   我欣赏伞下小伙子的做法,发牢骚不如干实事,自己动手,改造“牢骚”中的坏事物,那么牢骚之声就会日渐减少,那么一切就都会美好得多。生活小事如此,国家大事不也同理吗?   ...

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高考材料作文:同样也是攀登

  “红雨衣”从“让大家都沾点光”的语言及心理转变到为他人扫清路面的实际行动上来,这不能不说是一个飞跃。同时,“我”也由一个旁观者加入到这个为人扫清路面的行列,这都是一个心理上的跨越,同样也是在攀登。   在我们这个伟大的民族里,一谈到攀登,人们立刻会想起向上攀登,很少有人想到在同一水平面上也可以攀登。材料中的“红雨衣”和“我”,就是这种特殊形式的攀登的典范。他们没有爬高,也没有登山,但他们同样在攀登,攀登在少有人行,甚至遭人鄙夷的精神文明领域中的高峰。他们成功了,至少自己能感觉得到。   如今,在我们这个古老文明的国度,尤其是在改革开放深入展开的时刻,我们更需要这种横跨度的攀登,从语言心理到实际行动。这种攀登不只是“红雨衣”和千千万万个“我”的共同的责任。我们的民族要想更伟大、祖国更昌盛,同样也离不开这种攀登。 评析:   本文是在考生自己写的前一篇记叙文《红雨衣回来了》的基础上加以议论的。利用前篇作文议论,好处是在议论中省去了许多叙述,便于直接提出论点。   文章的最大优点是立意角度新颖,“红雨衣”从原来的“让大家都沾点光”的损人行为,转到为他人扫清路面,这是一个心理上的跨跃,是一个思想境界的升华,也是一种心灵上的攀登。作者把这种攀登同社会主义精神文明建设紧密联系起来,认识深刻。把一件普通小事上升到一个新高度认识,不能不给人以启迪。正是在这一高度上,文章希望我们为祖国的更昌盛而人人进行这种攀登,这是有着积极的现实意义的。 ...

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高考材料作文:己之所欲,请施于人

  有这样两件事:某杂志社作调查----"你对同学最赞赏的品质是什么?"调查结果,排在第一位的是"乐于助人"。而当某单位在青少年中作不记名调查时,不少人认为自己在别人遇到麻烦时会"悄悄走开"。   掩卷深思,不禁感慨:自己遇到麻烦时渴望他人帮助,他人遇到麻烦时自己却视而不见,这恐怕就是越来越多的人慨叹"世风日下"的原因吧! 看来,要想扭转社会风气,是势必要从每一个人自身做起了。"我爱人人",自然达到"人人爱我"。   我们的社会,由无数个个体构成,"自我"既是独立的,又是相对而言的,不得不与"他人"发生各种各样的联系。如果每个人都首先做到自己"乐于助人",那么可以想象,构建一个有良好社会风尚,充满友爱的社会是指日可待了。举一个简单的例子:曾有一个小孩子到商店去买糖,店老板明知他给的"钱"是个一文不值的小玩意,却慈爱地接了过去。若干年后,小孩子自己也成了店老板,当他看到需要帮助的顾客时,眼前就浮现出那张和蔼的脸。这就是"我爱人人"的良性循环。   相反,每个人都对他人冷漠以待,却天天巴望别人帮助自己,那就只有人人仰天长叹"人心不古"了。罗曼.罗兰说得好:"如果人们都能为他人付出一些,那么社会将给予每个人成倍的回报。"   古人说:"己所不欲,勿施于人。"那么"己之所欲"呢?让我们每个人都去做最令人赞赏的乐于助人的人吧,那么"悄悄走开"的就只有冷漠与自私了。   ...

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高考材料作文:"悄悄走开"的人,请回来

   这两份问卷调查的结论形成了一个值得玩味的反差。一方面青年们赞赏"助人为乐"的品质,开始呼唤"雷锋"重现;一方面却又有不少青年宁愿在别人有困难时"悄悄走开"。   人生非坦途,谁都有难免陷入困难的时候。当你在黑暗迷惘中无助地奔走的时候,忽然从外面的光明世界伸进来一双散发阳光味道的手,来帮你一把。这时候这个世界将平添多少温暖,多少馨香!因此,我们每位有过这种感受的人都会承认:助人为乐这确实是阳光一样可贵的品质!相信第一份问卷中的同学也曾亲身感受,所以才会把"助人为乐"作为自己最赞赏的品质。这份问卷中,我仿佛听到青年在齐声呼唤:"雷锋,归来吧!"   然而却有一些人在这时代最强音的呼唤声中"悄悄走开"。不一定都是自私自利,也许怕麻烦,也许只想独善其身,超然"事外"。那么你们听过这样一件事吗?某条高速公路上发生了车祸,伤者气息奄奄,急需送往医院。但是纵然伤者家属百般哀求,一辆辆过路的小汽车还是不肯让伤者搭车,还是都"悄悄走开"了。40多分钟之后,伤者终因得不到及时治疗而死去了。那些"悄悄走开"的人们啊,你们实际上带走了求助者的生命啊!   相信我, 助人为乐真的一点儿都不难。记得有一次考试,一位同学发现需要画图,可他却忘了带尺。不知所措之中,"啪"的一响,接着旁边的同学就默默递来一截崭新的断尺。一截断尺就这样连起了两颗心。这样的小事,我们每个人都可以做到。   我们齐声呼唤,而你却"悄悄走开"。够了,不要再玩这种捉迷藏的游戏了。"悄悄走开"的同龄人,请回来吧!   ...

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高考材料作文:莫做多舌鸟

  一群鸟儿叽叽喳喳地互相贬斥。麻雀说燕子怕冷是懦夫,黄鹂说百灵卖弄嗓子,动机不纯,各鸟都说别“鸟”的不是,妄加非议,弄得一团不和,既伤人又损己,劝君莫做多舌鸟。实际上,那些鸟儿自身是不是无可挑剔了呢?不,否则它们也不会成为别鸟非议的对象了。   在现实生活中,像“鸟的评说”中贬斥他鸟的现象是时有所见的,自己看不到本身的不足,却瞪圆眼睛盯住他人的不足或弱点,评头论足,压低贬损,这对人对己又有何益呢?   目前正处于现代化建设中,这要求我们每个人尽最大力量去工作,去殚精竭虑抓经济建设。一天到晚吃饱喝足了说这个不是,讲那个不对,到处贬损他人,害处无穷,一则搞得人际关系紧张,破坏了宽松和谐的生活、工作气氛,损害了同志间的团结,害莫大焉;二则对自己也无丝毫的益处可言,整天价说长道短,既浪费了宝贵的时间,徒耗了精力,更放弃了自己对事业的追求,到头来一事无成空悲切。   还是对自己的不足多加审察,“日参省乎己”,并力求向他人的长处学习,弥补自己的不足,将精力一心一意放在为人民服务上,就像孔繁森那样全心全意默默奉献,为四化做实实在在的事,功莫大焉!   四化建设正热火朝天地进行着,人人为祖国的腾飞忙得不可开交,“多舌鸟”正日益失去市场,它们的聒噪人们已不屑一顾,不少“多舌鸟”已开始认识到自身的弱点和缺点,开始改造自我,加入到四化建设的劳动大军中来了,那种嚼舌根的不良现象总有一天会销声匿迹的。 朋友,认识到自己的不足,不断地改造自我,充实自我,完善自我。劝君莫做“多舌鸟”。   ...

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